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目前的教育体系仍然使北爱尔兰年轻人失望

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又是每年的那个时候。A级和GCSE成绩均已出炉,现在该是辩论通过率上升和标准下降以及我们的考试体系被愚蠢地抱怨的时候了。

但是,就我们的经济未来而言,这一切都是分心的。对于我遇到的商人而言,年级通胀肯定不是一个热门话题。

相反,令他们感到困扰的是学生没有通过考试。近年来,许多物理和化学A级课程都回避了-对于一个对科学家和工程师的需求日益增长的国家,这是一个真正的问题。

数学和英语GCSE在这两个国家中,只有一半的年轻人达到了C级-计算,阅读和写作的基本能力基准。

CBI最近发布了一份名为“工作在三个R上-雇主的数学和英语功能技能优先考虑”的报告,揭示了基本技能不足的全部深度。

五分之一的公司报告称,非应聘者的数字能力存在问题,而面临识字缺陷的比例也差不多。

超过三分之一的雇主被迫派遣人员接受补救培训,以使他们掌握在现代工作场所取得成功所需的基本沟通和计算技能。

CBI的《就业趋势调查》(2005年)显示,在北爱尔兰,与过去的12个月相比,雇主提供离校生,毕业生和/或成年人接受基础识字和算术教育的比例更高,高于英国平均水平。

公司应该不应该教导他们的应聘者如何读写;这是一个政府的责任,该政府承诺将不懈地关注教育,教育,教育。

如果我们不经历新的工业革命,这是一个快速发展的全球化过程,这将需要英国经济技能水平的逐步变化,那么这可能就没那么重要了。

为了与中国和印度等地的低成本劳动力竞争,我们需要将更多的人转移到更高技能的行业,这些行业将要求基本的交流和计算能力作为最低入职要求。

然而,对于太多的人来说,阅读,写作和数学缺陷所造成的上限将使他们受阻,而我们的经济又倒退了,而企业不得不承担直接和间接地提供我们的教育体系失败的基本技能所产生的额外成本交付。

英国无法与中国和印度在成本上竞争,因此必须提高其在技能,培训和知识上的竞争-我们的学校是起步之所。

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